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    国家发布人工智能等15个新职业一览表 影响高新技术产业发展 重新定义大数据区块链工作任务
    作者:admin    发布于:2024-03-22 10:45    文字:【】【】【
    摘要:2019年4月以来,人社部、工信部、市场监管总局、国家统计局正式向社会发布了15个新职业,新职业主要集中在国家高新技术领域,其中包括人工智能工程技术人员、大数据工程技术人员

      2019年4月以来,人社部、工信部、市场监管总局、国家统计局正式向社会发布了15个新职业,新职业主要集中在国家高新技术领域,其中包括人工智能工程技术人员、大数据工程技术人员、区块链工程技术人员、智能制造工程技术人员、物联网工程技术人员、云计算工程技术人员、无人机驾驶员、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、物联网安装调试员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、农业经理人等。这些新职业主要集中在高新技术领域,具有以下几个特点:

      一是产业结构的升级催生高端专业技术类新职业。近几年,随着我国人工智能、大数据、区块链、物联网和云计算的广泛运用,与此相关的高新技术产业成为我国经济新的增长点。对从业人员的需求大幅增长,形成相对稳定的从业人群。人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员和云计算工程技术人员等4个专业技术类新职业于是涌现。这些新职业属高新技术产业,以较高的专业技术知识和能力为支撑,从业人员普遍具有较高学历。

      二是科技提升引发传统职业变迁。随着新兴技术的采用,工业机器人替代生产流水线上简单劳动力的做法在部分地区得到推广,与机器人相关的生产、服务和培训企业蓬勃发展。工业机器人的大量使用,对工业机器人系统操作员和系统运维员的需求剧增,使其成为现代工业生产一线的新兴职业。随着无人机技术的成熟,利用无人机完成一些人类难以完成的高难险和有毒有害工作成为可能,通过无人机可以进行植保、测绘、摄影、高压线缆和农林巡视,无人机在物流等领域也拥有广阔的应用空间。大量无人机的使用,使无人机驾驶员成为名副其实的新兴职业;

      三是信息化的广泛应用衍生新职业。信息化如同催化剂,使传统职业的职业活动内容发生变革,从而衍生出新职业,如:数字化管理师、建筑信息模型技术员。随着物联网在办公、住宅等领域得到广泛应用,信息化与现代制造业深度结合,物联网安装调试从业人员需求量激增。近几年,在国际赛事的推动下,基于计算机的竞技项目发展迅猛,电子竞技已成为巨大的新兴产业,电子竞技运营师和电子竞技员职业化势在必行。在农业领域,农民专业合作社等农业经济合作组织发展迅猛,从事农业生产组织、设备作业、技术支持、产品加工与销售等管理服务的人员需求旺盛,农业经理人应运而生。

      2021年2月22日,人力资源社会保障部与工业和信息化部联合颁布了智能制造工程技术人员、大数据工程技术人员、区块链工程技术人员3个国家职业技术技能标准。这3个职业是2019年4月以来人力资源社会保障部办公厅、市场监管总局办公厅、统计局办公室陆续发布的新职业,均属于《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》第二大类“专业技术人员”中的职业。随着智能制造、大数据、区块链等新技术与各产业发展深入融合,推动了传统产业高端化、智能化、数字化,催生了一批新兴产业增长引擎,智能制造工程技术人员、大数据工程技术人员、区块链工程技术人员等新职业应运而生。

      智能制造工程技术人员是指从事智能制造相关技术的研究、开发,对智能制造装备、生产线进行设计、安装、调试、管控和应用的工程技术人员。

      大数据工程技术人员是指从事大数据采集、清洗、分析、治理、挖掘等技术研究,并加以利用、管理、维护和服务的工程技术人员。

      区块链工程技术人员是指从事区块链架构设计、底层技术、系统应用、系统测试、系统部署、运行维护的工程技术人员。

      新职业发布以来,市场对相关从业人员需求缺口较大,但人才培养培训和评价体系尚未形成,亟需从国家层面统一规范引导,加快新职业专业技术人员培养培训,改善人才供给质量和结构,支持新兴产业创新升级,为促进数字经济和实体经济深度融合、推动经济社会高质量发展提供人才支撑。

      此次颁布的3个国家职业技术技能标准,围绕立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,聚焦科技自立自强,坚持以职业活动为导向、以专业能力为核心,遵循人才成长规律,按照职业属性和工作要求,对从业人员的理论知识和专业能力提出综合性引导性培养标准,是开展新职业专业技术人员培养培训和专业技术水平评价的基本依据。

      针对新职业从业人员的专业技术水平评价既不同于职称评审,也不同于职业技能等级认定,是指对经培训完成规定学时和学习内容的人员相应等级技术水平的综合考核,一般分为初级、中级、高级三个等级。鼓励具有相应学习基础和工作基础的从业人员以及符合条件的应届毕业生经培训后申报新职业专业技术水平评价考核,为更好就业和发展创造条件。

      人力资源社会保障部将以国家职业技术技能标准为基础,组织编写培训大纲和培训教材,出台配套政策措施,指导社会培训和评价机构开展新职业专业技术人员培养培训和专业技术水平评价工作,促进培养与使用、评价相衔接。

      2019年4月,人社部、市场监管总局、统计局正式向社会发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、物联网安装调试员、工业机器人系统操作员等13个新职业信息。这是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。

      近年来,社会发展带来了行业的结构性调整,这种调整不仅涉及到产业行业,也涉及到职场本身,深度影响就业的结构性调整。比如,新职业数字化管理师的诞生,被认为是整体经济发展步入新阶段的必然选择。根据CAICT发布的数据报告显示,2017年我国数字经济总体市场规模高达27.2万亿元,其对GDP的贡献更是高达55%。这一借由阿里巴巴旗下的企业服务平台钉钉而催生的新职业,正在数字化经济大趋势下,发挥越来越重要的作用。在2019年的《政府工作报告》中,“就业优先”政策也是首次被置于宏观政策层面,旨在强化各方面重视就业、支持就业的导向。国家信息中心分享经济研究中心副主任于凤霞认为,新就业创造了非常大的增量,也提高了就业的质量,必须继续促进新就业形态和灵活就业的发展。

      从事与人工智能相关算法、深度学习等多种技术的分析、研究、开发,并对人工智能系统进行设计、优化、运维、管理和应用的工程技术人员。

      4.研发、应用、优化语言识别、语义识别、图像识别、生物特征识别等人工智能技术;

      5.设计、集成、管理、部署人工智能软硬件系统;6.设计、开发人工智能系统解决方案。

      从事大数据采集、清洗、分析、治理、挖掘等技术研究,并加以利用、管理、维护和服务的工程技术人员。

      1.研究、开发大数据采集、清洗、存储及管理、分析及挖掘、展现及应用等技术;

      区块链工程技术人员是指从事区块链架构设计、底层技术、系统应用、系统测试、系统部署、运行维护的工程技术人员。

      智能制造工程技术人员是指从事智能制造相关技术的研究、开发,对智能制造装备、生产线进行设计、安装、调试、管控和应用的工程技术人员。

      2.研究、设计、开发智能制造装备、生产线.研究、开发、应用智能制造虚拟仿线.设计、操作、应用智能检测系统;

      6.安装、调试、部署智能制造装备、生产线.操作、应用工业软件进行数字化设计与制造;

      8.操作、编程、应用智能制造装备、生产线.提供智能制造相关技术咨询和技术服务。

      从事物联网架构、平台、芯片、传感器、智能标签等技术的研究和开发,以及物联网工程的设计、测试、维护、管理和服务的工程技术人员。

      从事云计算技术研究,云系统构建、部署、运维,云资源管理、应用和服务的工程技术人员。

      1.研究、开发虚拟化、云平台、云资源管理和分发等云计算技术,以及大规模数据管理、分布式数据存储等相关技术;

      使用示教器、操作面板等人机交互设备及相关机械工具对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行装配、编程、调试、工艺参数更改、工装夹具更换及其他辅助作业的人员。

      2.按照装配图、电气图、工艺文件等相关文件的要求,使用工具、仪器等进行工业机器人工作站或系统装配;

      3.使用示教器、计算机、组态软件等相关软硬件工具对工业机器人、可编程逻辑控制器、人机交互界面、电机等设备和视觉、位置等传感器进行程序编制、单元功能调试和生产联调;

      4.使用示教器、操作面板等人机交互设备进行生产过程的参数设定与修改、菜单功能的选择与配置、程序的选择与切换;

      6.观察工业机器人工作站或系统的状态变化并做相应操作,遇到异常情况执行急停操作等;

      使用工具、量具、检测仪器及设备,对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行数据采集、状态监测、故障分析与诊断、维修及预防性维护与保养作业的人员。

      1.对工业机器人本体、末端执行器、周边装置等机械系统进行常规性检查、诊断;

      2.对工业机器人电控系统、驱动系统、电源及线路等电气系统进行常规性检查、诊断;

      3.根据维护保养手册,对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行零位校准、防尘、更换电池、更换润滑油等维护保养;

      4.使用测量设备采集工业机器人、工业机器人工作站或系统运行参数、工作状态等数据,进行监测;

      7.预防和解决物联网产品和网络系统中的网络瘫痪、中断等事件,确保物联网产品及网络的正常运行。

      利用数字化办公软件平台,进行企业及组织人员架构编辑、组织运营流程维护、工作流协同、大数据决策分析、企业上下游在线化连接,使企业组织在线、沟通在线、协同在线、业务在线、生态在线,实现企业经营管理在线化、数字化的人员。

      1.将企业及组织人员架构编辑在数字化管理平台,负责制定企业数字化办公软件推进计划和落地实施方案,进行扁平可视化管理;

      2.负责数字化办公所有模块的搭建和组织运转必备流程的维护,实现组织高效安全的沟通;

      5.以企业为中心的上下游和客户都实现在线化连接,用大数据优化整个生态的用户体验,不断提升生产销售效率。

      利用计算机软件进行工程实践过程中的模拟建造,以改进其全过程中工程工序的技术人员。

      1.负责项目中建筑、结构、暖通、给排水、电气专业等建筑信息模型的搭建、复核、维护管理工作;

      3.通过室内外渲染、虚拟漫游、建筑动画、虚拟施工周期等,进行建筑信息模型可视化设计;

      2.维护线上、线下媒体渠道关系,对电竞活动的主题、品牌进行宣传、推广、协调及监督;

      3.分析评估电竞活动商业价值,确定活动赞助权益,并拓展与赞助商、承办商的合作;

      在农民专业合作社等农业经济合作组织中,从事农业生产组织、设备作业、技术支持、产品加工与销售等管理服务的人员。

      (注:此表内容由全国高校人工智能与大数据创新联盟根据人社部、工信部等公开资料整理)

      全国高校人工智能与大数据创新联盟(简称高校联盟)是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、太原科技大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、海豚大数据等全国54家高校、企业共同发起,于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止,联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术团体和服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良担任联盟名誉理事长,中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信)

      全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会(简称:高校区块链专委会),是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、众享比特、中国网安、海豚大数据等全国40多家高校、企业和机构共同发起,于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问;北京航空航天大学数字社会与区块链实验室主任蔡维德教授、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任;北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育,为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

      全国高校人工智能与大数据创新联盟新商科专委会(简称:高校新商科专委会),是由中央财经大学、中国人民大学、中国石油大学、北京师范大学、北京化工大学、北京石油化工学院、北京工商大学、北京语言大学、华北水利水电大学、广西科技大学、河北金融学院、天津财经大学、北京物资学院、西藏民族大学、北京信息职业技术学院、北京联合大学、北京经贸职业学院、北京财贸职业学院、海豚大数据、北京中云国创等全国20多家高校、企业和机构共同发起,于2019年6月28日在北京中国科技会堂正式成立。目前发展高校及企业会员100多家。高校新商科专委会主要工作是促进高校新商科教育、推动高校新商科专业建设及学科发展,为新商科教育提供专家咨询服务。

      版权声明:转载文章和图片均来自公开网络,推送文章除非无法确认,我们都会注明作者和来源。如果出处有误或侵犯到原作者权益,请与我们联系删除或授权事宜

      《汇编》大16开本精装,共七个篇章,1111页,125万字。首次收录全国156家高校人工智能、大数据、区块链学院(专业)基本信息、办学特色、师资力量、培养方案、课程体系、实验室建设等多项内容。55位专家麻辣点评,直面问题。《汇编》极具收藏价值。

      全国高校人工智能与大数据创新联盟积极组织材料、牵头编制了《全国重点高校发展规划与信息化建设报告》(2016~2020)(简称:报告,150万字,75所重点高校)

      全国高校新增本科专业名单大全,615页,是业界第一本全面汇总普通高等学校新增本科专业备案和审批结果的“黄页”,全面反映2010年~2019年,我国普通高校新增专业名称及专业调整方向。

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